近日，教育部基础教育教学指导委员会发布《中小学人工智能通识教育指南（2025年版）》和《中小学生成式人工智能使用指南（2025年版）》，旨在科学规范推进人工智能全学段教育，筑牢教育主阵地的价值根基。 作为一线语文教师，笔者对此自然是备感振奋。众所周知，人工智能工具给语文写作教学带来了极大冲击。输入指
